LUNES 2
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA.LA REPETIMOS VARIAS VECES DE DIFERENTES MANERAS CON DISTINTOS RITMOS Y TONOS . LUEGO LA CANTAMOS.
LUEGO NOS RETIRAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER,HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
AREA: CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
DISCIPLINA: NUMERACIÓN
CONTENIDO: LA RELACIÓN ENTRE COLECCIONES
INTENCIONALIDAD:: LOGRAR QUE EL NIÑO HAGA EL CONTEO Y RELACIONE
LA CANTIDAD DL DIBUJOS CON EL NUMERO.
ACTIVIDAD: OBSERVACION DEL CALENDARIO
CONTEO DE LOS DÍAS CON LOS DISTINTOS ESTADOS DEL TIEMPO.
DIBUJAMOS LOS ICONOS Y REGISTRAMOS
DIALOGAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS : HOJAS
MARCADOR
CINTA
EVALUACION: PARTICIPACIÓN DEL NIÑO
AREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÓN DE VIVENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES : SENTADOS EN LA ALFOMBRA CADA NIÑO SE EXPRESA DE LO VIVIDO EL FIN DE SEMANA
REGISTRAMOS LO EXPRESADO POR CADA NIÑO .
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PAPELOGRAFO
EVALUACIÓN: EXPRESIÓN DEL NIÑO .
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGIA
CONTENIDO: LOS SERES VIVOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE LOS NIÑOS OBSERVEN
ACTIVIDADES: OBSERVACION DE LOS GUSANITOS DE LA CLASE
DIALOGO ACERCA DEL CUIDADO DE LOS ANIMALITOS
OBSERVACION DE LA ANATOMIA EXTERNA
ESTRATEGIAS: OBSERVACION
DIALOGO
RECURSOS: GUSANITOS
EVALUACION: PARTICIPACION DEL NIÑO
LOS NIÑOS SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
OBSERVACIÒN: EN EL DIA DE HOY SOLO CONCURREN DOS NIÑOS POR LO TANTO NOS UNIMOS CON INICIAL CINCO REALIZANDO ACTIVIDADES DE TALLER. POR LO TANTO LA PLANIFICACIÓN PASA PARA EL DÌA DE MAÑANA
MARTES 3
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS RITMOS Y TONOS .
LUEGO LA CANTAMOS
NOS RETIRAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO ,NOS APRONTAMOS ,CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER,HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS ,DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
PLANIFICACIÒN DEL DIA DE AYER
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
EDUCACIÒN MUSICAL Y DE EXPRESIÒN CORPORAL CON LA PROFESORA KARLA
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
OBSERVACION : SE TRABAJO CON GRAN ENTUSIASMO LOGRANDO SUS OBJETIVOS , ESPECIALMENTE EN LA CLASE DE EXPRESION MUSICAL
MIÈRCOLES 4
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA .LA REPETIMOS VARIAS VECES EN DIFERENTES TONOS Y RITMOS
LUEGO LA CANTAMOS
LUEGO NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO, SE APRONTAN, CANTAN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
DÌA DEL ANIMAL
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA : BIOLOGÍA
CONTENIDO: ESFEMERIS "DÍA DEL ANIMAL"
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO VALORE LOS ANIMALES
ACTIVIDADES: IDEAS PREVIAS DE LOS NIÑOS
MOTIVACIÒN: GUSANITOS DE SEDA
DIALOGO ACERCA DE LOS DIFERENTES ANIMALES QUE CONOCEN
CUIDADOS
RELACION CON ELLOS
IMPORTANCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: GUSANITOS DE SEDA
LÀMINAS
EVALUACIÒN: EXPRESION DEL NIÑO
AREA: CONOCIMIENTO ARTÌSTICO
DISCIPLINA : ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL DIBUJO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO USE PARTE DE SU CUERPO PARA DARLE
FORMA A UN ANIMAL
ACTIVIDADES: USANDO PINTURA Y SUS MANITOS REALIZAN GUSANITOS Y
MARIPOSAS PLASMADOS EN UNA HOJA AYUDADOS POR LA MAESTRA COMUNITARIA Y LA DOCENTE DE LA SALA
ESTRATEGIAS: PLASTICA
RECURSOS: PINTURAS
HOJAS
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: EXPRESION CORPORAL
CONTENIDO: EL RECONOCIMIENTO DEL CUERPO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REPRESENTE UN ANIMAL CON SU CUERPO
ACTIVIDADES: CADA NIÑO REPRESENTA UN ANIMAL CON SU CUERPO
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: NIÑOS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
JUEVES 5
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCION DE BIENVENIDA .LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS RITMOS Y TONOS
LUEGO LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO, SE APRONTAN ,CANTAN Y A DESAYUNAR !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
AREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÌA
CONTENIDO: EL ENTORNO INMEDIATO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RECONOZCA LOS CAMBIOS DE
LA ESTACION EN SU ENTORNO
ACTIVIDADES: OBSERVACION DE SU ENTORNO
DIALOGO
REGISTRO
PLASTICA EN FORMA CONJUNTA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
PLASTICA
RECURSOS: PAPELOGRAFO
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
AREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA : JUEGO
CONTENIDO : JUEGO CON REGLAS SIMPLES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO COMPRENDA E ENTIENDA LAS REGLAS
ACTIVIDADES: JUEGOS DIDACTICOS EN EL CUAL LOS NIÑOS DEBEN RECONOCER COLORES
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: FICHAS Y CIRCULOS DE COLORES
EDUCACION FISICA CON LA PROFE
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
EDUCACIÒN FISICA Y EXPRESION CORPORAL CON LA PROFE KARLA
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
OBSERVACIÒN: SE TRABAJA EN FORMA ENTUSIASTA PERO A LA VEZ DISPERSA
NO SE TERMINA PLANIFICACIÒN.
VIERNES 6
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCION DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS RITMOS Y TONOS Y LUEGO LA CANTAMOS .
LUEGO NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS
CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO. AYER,HOY Y MAÑANA. OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
CONTINUAMOS CON LA PLANIFICACION DEL DIA DE AYER
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO: MANIPULACION: ENHEBRADO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MANIPULE LAS FICHAS PARA SU
ENHEBRADO
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA EN DISTINTOS GRUPOS LOS NIÑOS ENHEBRAN LAS PIEZAS DE DISTINTOS JUEGOS Y FIGURAS PARA SU ENHEBRADO
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: JUEGOS
EVALUACION: OBSERVACION DEL TRABAJO DE LOS NIÑOS
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: TEATRO
CONTENIDO: REPRESENTACION DE LOS DISTINTOS ROLES DE LA VIDA DIARIA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REPRESENTE ROLES DE LA VIDA DIARIA
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS REPRESENTAN EN LOS DIFERENTES RINCONES
DE LA SALA LOS ROLES DE LA VIDA DIARIA
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS : ELEMENTOS DE LOS DISTINTOS RINCONES
EVALUACION: OBSERVACION DEL JUEGO DE LOS NIÑOS
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
OBSERVACION: SE TRABAJA BIEN AUNQUE CON CIERTA DISPERSIÓN PORQUE NOS MUDAMOS AL NUEVO LOCAL Y SE DIFICULTA LA JORNADA
LUNES 9
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS TONOS Y RITMOS
LUEGO LA CANTAMOS
LUEGO NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS
CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER, HOY Y MAÑANA .OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
AREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÒN DE VIVENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO EXPRESE LO VIVIDO EL FIN DE SEMANA
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA ,LOS NIÑOS EXPRESAN POR ORDEN LO VIVIDO CON SUS FAMILIAS EL FIN DE SEMANA
LO REGISTRAMOS EN EL PAPELOGRAFO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PAPELOGRAFO
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
EN EL DÌA DE HOY NOS REUNIMOS LOS GRUPOS A HACER ACTIVIDADES CONJUNTA
YA QUE ESTAMOS DE MUDANZA Y SE NOS DIFICULTA LA ACTIVIDAD DEL DÌA
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
MARTES 10
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . REPETIMOS LA CANCIÒN VARIAS VECES CON DISTINTOS TONOS Y RITMOS . CANTAMOS
LUEGO NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS,
CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ESCRITURA
CONTENIDO: EL NOMBRE PROPIO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE LA PRIMER LETRA DE SU NOMBRE
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS EN TALLER OBSERVAN SU NOMBRE Y BUSCAN LA
LETRA INICIAL ENTRE UN MONTON DE LETRAS
LA UBICAN EN EL LUGAR DE SU NOMBRE QUE VA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: NOMBRES ESCRITOS EN VINCHAS
LETRAS EN GOMA EVA
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÒN
INTENCIONALIDAD : LOGRAR QUE EL NIÑO USE E INVESTIGUE
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS EN TALLER MANIPULAN Y ARMAN DIFERENTES
COSAS CON LAS PIEZAS
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PIEZAS DE MADERAS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
EDUCACION MUSICAL Y EXPRESION CORPORAL CON LA PROFESORA KARLA
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
OBSERVACION: JORNADA EN QUE LOS NIÑOS TODAVÍA ESTÁN UN POCO NERVIOSOS POR EL NUEVO LUGAR Y POR LO TANTO DISPERSOS PERO SE LOGRO TRABAJAR BIEN
MIÈRCOLES 11
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS RITMOS Y TONOS
LUEGO LA CANTAMOS
LUEGO NOS RETIRAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO , NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR !!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO,AYER, HOY Y MAÑANA . CONTAMOS . RECORDAMOS LOS DÍAS DE LA SEMANA Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA : ESCRITURA
CONTENIDO: EL NOMBRE PROPIO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RECONOZCA LA LETRA QUE INICIA SU
NOMBRE
ACTIVIDADES: EN TALLER LOS NIÑOS OBSERVAN SU NOMBRE Y BUSCAN
ENTRE LAS LETRAS, LA LETRA QUE COMIENZA SU NOMBRE.
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: VINCHAS CON NOMBRES
LETRAS EN GOMA EVA
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL COLOR
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUEE EL NIÑO USE DIFERENTES COLORES
ACTIVIDADES: REALIZAN MARIPOSAS DE DIFERENTES COLORES
CON PARTES DEL CUERPO
ESTRATEGIAS: PLÁSTICA
RECURSOS: PINTURA
HOJAS
EVALUACION: TRABAJO TERMINADO
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: JUEGO
CONTENIDO: JUEGO CON REGLAS BASICAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RESPETE ESAS REGLAS
ACTIVIDADES: EN TALLER EL DOCENTE HACE LA PROPUESTA DEL JUEGO
Y LOS NIÑOS JUEGAN RESPETANDO ESAS REGLAS
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS : JUEGO
EBVALUACION : OBSERVACION DEL JUEGO DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
JUEVES 12
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCION DE
BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS RITMOS Y TONOS.
LUEGO LA CANTAMOS
LUEGO NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO, SE APRONTAN, CANTAN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER, HOY, MAÑANA.. OBSERVAMOS . DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: HISTORIA
CONTENIDO: LA SUCESION DEL TIEMPO EN LA VIDA DEL NIÑO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CONOZCA ACONTECIMIENTOS DEL
PASADO
ACTIVIDADES: CUENTO POR PARTE DEL DOCENTE EL ACONTECIMIENTO
DEL 12 DE OCTUBRE
DIALOGAMOS ACERCA DE ESTE ACONTECIMIENTO
REGISTRAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: CUENTO
PIZARRA
EVALUACIÓN : PARTICIPACIÓN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REALICE LA PLÁSTICA
ACTIVIDADES: OBSERVAN UNA OBRA EN LA CUAL ESTAN LAS CARABELAS
CADA NIÑO ELIGE UNA Y EN TALLERES LOS NIÑOS REALIZAN LAS CARABELAS DE CRISTOBAL COLON USANDO PAPEL
GLASEE
ESTRATEGIAS: DIALOGO
OBSERVACIÒN
PLASTICA
RECURSOS: PAPEL GLASEE
CASCOLA
CRAYOLAS
EVALUACIÒN: TRABAJO TERMINADO
EDUCACIÒN FISICA CON LA PROFE ALE
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
EDUCACION MUSICAL CON LA PROFE KARLA
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
OBSERVACIÒN: EN EL DIA DE HOY NO CONCURRIERON LOS PROFES DE EDUCACION FISICA Y EDUCACIÒN MUSICAL
TRABAJARON LOGRANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS
VIERNES 13
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS TONOS Y RITMOS,
LUEGO LA CANTAMOS
SE DESPLAZAN PARA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, SE APRONTAN ,CANTAN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAN CON EL CALENDARIO AYER,HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS.
RECORDAMOS LOS DÍAS DE LA SEMANA , CONTAMOS ,ETC
ÀREA: CONOCIMIENTO MATEMATICO
DISCIPLINA: GEOMETRÍA
CONTENIDO: EL TODO DIVIDIDO EN PARTES IGUALES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO ASIMILE QUE LA UNIDAD PUEDE REPARTIRSE EN DOS PARTES IGUALES
ACTIVIDADES: TRABAJAMOS CON DIFERENTES MATERIALES CONCRETOS
DIVIDIENDO LA UNIDAD EN PARTES IGUALES
LUEGO EN TALLERES LOS NIÑOS TRABAJAN CON PUZZLES
UNIENDO LAS DOS MITADES
ESTRATEGIAS: DIALOGO
TALLER
RECURSOS: PUZZLES
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: CONSTRUCCION DE LA CIUDADANÌA : ETICA
CONTENIDO: EL LUGAR PERSONAL , EL DEL OTRO, EL DE NOSOTROS
CUMPLE DE MIA Y LIA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE UBIQUE DENTRO DEL GRUPO , REVALORIZANDO QUE ES SU DÌA
ACTIVIDADES: FESTEJO DEL CUMPLE DE LIA Y MIA EN SU DÌA
DIALOGO ACERCA DE LO IMPORTANTE QUE ES EL DÌA DEL CUMPLEAÑOS.
CANTAMOS Y NOS REVALORIZAMOS COMO GRUPO
ENTRE TODOS CORTAMOS LA TORTA Y APAGAMOS LAS VELITAS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
FESTEJO
RECURSOS: TORTA
EVALUACIÒN: OBSERVACION Y REGISTRO DEL FESTEJO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: TEATRO
CONTENIDO : LA REPRESENTACIÓN DE ROLES DE LA VIDA FAMILIAR
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REPRESENTE LO QUE VE COTIDIANAMENTE
ACTIVIDADES: TRABAJO EN LOS DIFERENTES RINCONES DEL AULA
REPRESENTANDO ROLES DE LA VIDA COTIDIANA
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: ELEMENTOS DE LOS RINCONES
EVALUACION : OBSERVACION DEL JUEGO DE LOS NIÑOS
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
OBSERVACIÒN: MUY BUENA JORNADA
LUNES 16
FERIADO: DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA
MARTES 17
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS RITMOS Y TONOS
LUEGO LA CANTAMOS .
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO ,NOS APRONTAMOS CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAR CON EL CALENDARIO AYER,HOY ,MAÑANA . OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS . RECORDAMOS LOS DIAS DE LA SEMANA , CONTAMOS .
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACION DE VIVENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA LOS NIÑOS SE EXPRESAN
ACERCA DE LO QUE HICIERON EL FIN DE SEMANA
REGISTRAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS; PAPELÒGRAFO
EVALUACION : EXPRESION DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÌA
CONTENIDO: LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÒN DE 0 A 3 AÑOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DIFERENCIE ENTRE LA COMIDA
SALUDABLE Y CHATARRA
ACTIVIDADES: IDEAS PREVIAS
DIALOGO ACERCA DE LO QUE COMEN DIARIAMENTE
REGISTRO DE LOS MISMOS
CLASIFICACION DE COMIDA SALUDABLE Y LA QUE NO ES
CIERRE: TRABAJO EN TALLERES CLASIFICANDO DIFERENTES
COMIDAS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
TALLER
RECURSOS: PAPELÒGRAFO
LAMINAS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
EDUCACION MUSICAL CON LA PROFE
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
FESTEJAMOS EL CUMPLE DE PAULA
SE APRONTAN Y SE VAN
MIERCOLES 18
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCION DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS VARIAS VECES EN DIFERENTES TONOS Y RITMOS.
LA ESCUCHAN Y LA CANTAN
LUEGO SE DESPLAZAN HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO, SE APRONTAN ,CANTAN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
AREA: CONOCIMIENTO MATEMATICAS
DISCIPLINA: GEOMETRIA
CONTENIDO: LAS FIGURAS EN EL PLANO
INTENCIONALIDAD: AFIRMAR CONOCIMIENTOS YA DADOS
ACTIVIDADES: REALIZAN LA FIGURA HUMANA CON FIGURAS GEOMÉTRICAS . RECORTANDO, PEGANDO Y DIBUJANDO
ESTRATEGIAS: PLÁSTICA
RECURSOS: PAPEL GLASEE
CASCOLA
HOJAS
SILVAPENES
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
AREA: CONOCIMIENTO DEL CUERPO
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÓN
INTENCIONALIDAD : LOGRAR QUE EL NIÑO UTILICE LAS DOS MANOS Y MANIPULE LA PLASTICINA
ACTIVIDADES : LOS NIÑOS EN TALLER REALIZAN ACTIVIDADES CON LA PLASTICINA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PLASTICINA
ELEMENTOS PARA TRABAJAR CON PLASTICINA
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
AREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ESCRITURA
CONTENIDO: EL NOMBRE PROPIO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RECONOZCA SU NOMBRE
ACTIVIDADES: TRABAJO EN TALLER ,CADA NIÑO OBSERVA LOS NOMBRES Y RECONOCE EL SUYO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: VINCHAS CON LOS NOMBRES
EVALUACION : RECONOCIMIENTO DEL NOMBRE POR PARTE DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
JUEVES 19
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS VARIAS VECES EN DISTINTOS RITMOS Y TONOS .
LUEGO LA ESCUCHAMOS Y LA CANTAMOS
LUEGO SE DESPLAZAN HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO , SE APRONTAN, CANTAN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÌA
CONTENIDO: EL ENTORNO INMEDIATO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO OBSERVE TODO SU ENTORNO Y LO
PLASME EN UNA PLÁSTICA
ACTIVIDADES: RECORTAN Y PEGAN UNA MARIPOSA Y REALIZAN FLORES
CON PINTURA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
PLASTICA
RECURSOS: HOJAS
PINTURA
PAPEL GLASEE
MARCADOR
EVALUACION: TRABAJO TERMINADO
APLICACION DE LA INDI
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
MUSICA Y EXP CORPORAL CON LA PROFE KARLA
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
VIERNES 20
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DIFERENTES TONOS Y RITMOS
LA ESCUCHAMOS Y LA CANTAMOS
AREA : CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA : ORALIDAD
CONTENIDO: LA DESCRIPCIÓN DEL PERSONAJE PRINCIPAL EN LOS CUENTOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DISFRUTE Y JUEGUE CON EL CUENTO
ACTIVIDADES: LECTURA DEL CUENTO POR PARTE DEL DOCENTE
DIALOGO ACERCA DEL MISMO
DESCRIPCIÓN DEL PERSONAJE PRINCIPAL
REGISTRO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: CUENTO
EVALUACIÒN: PARTICIPACION DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL RETRATO A TRAVES DE LA FOTOGRAFÌA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR HACER EL MOUNSTRUO A TRAVES DEL RETRATO
ACTIVIDADES: REALIZAR CON PAPEL GLASEE EL MOUNSTRUO OBSERVANDO LA IMAGEN.
ESTRATEGIAS: TALLER
PUZZLE
RECURSOS: PAPEL CASCOLA
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ÀRTISTICO
DISCIPLINA: TEATRO
CONTENIDO : REPRESENTACIÓN DE ROLES DE LA VIDA REAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REPRESENTE ROLES DE LA VIDA REAL
ACTIVIDADES: JUEGAN EN LOS DISTINTOS RINCONES DE LA SALA
REPRESENTANDO DIFERENTES ROLES
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: ELEMENTOS DE LOS DIFERENTES RINCONES
EVALUACIÓN: JUEGO DE LOS NIÑOS
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
LUNES 23
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCION DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES EN DISTINTOS TONOS Y RITMOS .
LA ESCUCHAMOS Y LA CANTAMOS .
LUEGO SE DESPLAZAN HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, SE APRONTAN , CANTAN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAN CON EL CALENDARIO, AYER, HOY , MAÑANA . OBSERVAN Y REGISTRAN
AREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA : ORALIDAD
CONTENIDO: LA NARRACION DE VIVENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA LOS NIÑOS SE EXPRESAN
ACERCA DE LO QUE HICIERON EL FIN DE SEMANA
LO REGISTRAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PAPELOGRAFO
EVALUACION: EXPRESIÓN DEL NIÑO
