LUNES 1
MARTES 2
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA
LA REPETIMOS
LA MIMINIZAMOS
LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO,NOS APRONTAMOS, CANTAMOS LA CANCIÒN Y A DESAYUNAR
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: La narración de vivencias
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Dialogo espontaneo acerca de lo que hicieron
el fin de semana
En una ronda cada niño expresa lo que hizo el
fin de semana
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Evaluación: Expresión del niño
Área: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido: Las actividades cotidianas de la familia
Intencionalidad: Lograr que el niño conozca y valore las
actividades que realiza la familia
Actividades: Escuchamos la canción cuando sea grande
Escribimos cada una de las profesiones que
allí se nombran
En talleres cada grupo representa una de las
profesiones allí nombradas
Cierre: Dibujo a mi papa y mama trabajando
Estrategias: Juego
Representación
Recursos: Canción
Evaluación: Trabajo del niño
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÒN : LA FIGURA HUMANA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DIBUJE LA FIGURA HUMANA
ACTIVIDADES: PRESENTACIÒN DE LA CANCIÒN: "VOY A DIBUJAR MI
CUERPO"
HACEMOS UNA RONDA CANTAMOS LA CANCIÒN Y
TOCAMOS CADA PARTE DEL CUERPO AL RITMO DE LA
CANCIÒN
NOS DESPLAZAMOS HACIA LAS MESAS Y DIBUJAMOS
LA FIGURA HUMANA.
CIERRE: ESCUCHAMOS LA CANCIÒN Y TERMINAMOS EL
TRABAJO
ESTRATEGIAS: CANTO
DIBUJO
RECURSOS: CANCIÒN
HOJAS
SYLVAPENES
EVALUACIÒN: FIGURA HUMANA TERMINADA
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: LOS COLORES PRIMARIOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE LOS NIÑOS MEZCLEN COLORES
ACTIVIDADES: TRABAJAMOS EN TALLERES CON PAPEL CREPPE
CADA TALLER CORTA DIFERENTES TROZOS DE PAPEL
Y LO PEGAN CUBRIENDO TODA LA HOJA
LUEGO LO MOJAMOS CON AGUA Y ALCOHOL Y ESPERAMOS
QUE SE SEQUE
ESTRATEGIAS: PLASTICA
RECURSOS: CREPPE
CASCOLA
AGUA
ALCOHOL
EVALUACIÒN: TRABAJO TERMINADO
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
MIÉRCOLES 3
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA
LA MIMINIZAMOS
LA REPETIMOS
LACANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS ,CANTAMOS LA CANCIÒN Y DESAYUNAMOS
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO
DIALOGAMOS
OBSERVAMOS EL CLIMA
REGISTRAMOS
CONTINUAMOS CON LA PLANIFICACIÓN DEL DÍA ANTERIOR
ÀREA: CONOCIMIENTO MATEMÀTICO
DISCIPLINA: NUMERACIÓN
CONTENIDO: LA SERIE NUMÉRICA ORAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE LOS NÚMEROS
ACTIVIDADES: OBSERVAMOS LOS NÚMEROS
CONTAMOS
JUGAMOS DIDÀCTICAMENTE
CORRESPONDEMOS EL NUMERO Y LA TARJETA
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: TARJETAS
NÙMEROS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
DISFRUTAMOS EL RECREO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: SE TRABAJO BIEN ,SE TERMINARON LAS PLASTICAS DEL DÌA ANTERIOR .
TUVIERON ALGUNAS COMPLICACIONES CON MATEMÀTICAS
QUE IREMOS BUSCANDO ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONARLO LENTAMENTE
JUEVES 4
PARO CON ESCUELA ABIERTA
VIERNES 5
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA
LA REPETIMOS
LA MIMINIZAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO , NOS APRONTAMOS
CANTAMOS LA CANCIÒN Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO
OBSERVAMOS EL CLIMA
REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÒN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MANIPULE Y LOGRE POSICIONAR LOS
BLOQUES
ACTIVIDADES: TALLER: SENTADOS EN DIFERENTES GRUPOS MANIPULAN Y FORMAN DIFERENTES OBJETOS CON LOS CUBOS
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: BLOQUES
EVALUACION: OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DE LOS NIÑOS
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: EXPRESIÒN CORPORAL
CONTENIDO: LAS PARTES DEL CUERPO Y SUS MOVIMIENTOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE MUEVA SIGUIENDO LA CANCIÒN
ACTIVIDADES: NOS SENTAMOS EN RONDA EN LA SALA
ESCUCHAMOS LA CANCIÒN "PIES A CAMINAR "
LUEGO HACEMOS TODOS LOS MOVIMIENTOS QUE DICE LA
CANCIÒN.
LUEGO DESCANSAMOS Y DIALOGAMOS SOBRE LA PARTE DEL CUERPO QUE USAMOS
ESTRATEGIAS: MUSICA
MOVIMIENTOS CON LOS PIES
RECURSOS : CANCIÒN
NIÑOS
EVALUACIÒN: PARTICIPACION DEL NIÑO Y QUE LOGRA HACER
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÓN: EN EL DÍA DE HOY LOS NIÑOS ESTUVIERON MUY INQUIETOS
NECESITABAN MUCHO MOVIMIENTO
TRABAJARON MUY LINDO EN LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LUEGO HICIMOS EN EL PATIO JUEGOS REGLADOS Y LIBRES
LUNES 8
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA
LA REPETIMOS
MIMINIZAMOS
CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS AL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS ,CANTAMOS Y DESAYUNAMOS
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO
OBSERVAMOS EL CLIMA
REGISTRAMOS
CONTAMOS
AREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: LA NARRACIÒN DE VIVENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA CADA NIÑO EXPRESA LO
QUE REALIZA EL FIN DE SEMANA
REGISTRAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PAPELÒGRAFO
EVALUACIÒN : EXPRESIÒN DEL NIÑO
DÌA DE LA CRUZ ROJA
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA : BIOLOGÌA
CONTENIDO: EL NIÑO Y SU CUERPO "ESFEMERIS DÌA DE LA CRUZ ROJA"
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO VEA QUE IMPORTANTE ES EL CUERPO
ACTIVIDADES: INFORMACIÓN SOBRE EL DÍA 8 DE MAYO POR PARTE DEL DOCENTE
OBSERVACIÓN DE LAMINAS SOBRE SITUACIONES QUE PERJUDICAN NUESTRO CUERPO
DIALOGO DE LAS MISMAS
ARMAMOS UNA SALA DE DOCTOR
JUEGAN A LOS DOCTORES
DIALOGO SOBRE LA CRUZ ROJA
CIERRE: INCENTIVAR A ARMAR EL BOTIQUÍN
ESTRATEGIAS: DIALOGO
JUEGO
RECURSOS: LAMINAS
ELEMENTOS DE DOCTOR
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
AREA: CONOCIMIENTO ARTISTICA
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: LA FORMA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR ARMAR LA CRUZ ROJA
ACTIVIDADES: ARMAMOS LA CRUZ ROJA CON PAPEL GLASEE
ESTRATEGIAS: ARMADO
RECURSOS : PAPEL GLASEE
EVALUACION : LA CRUZ ROJA ARMADA
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: LLUEVE TORRENCIALMENTE,NO CONCURREN NIÑOS EN EL DÌA
DE HOY. SE PASA PLANIFICACIÒN PARA EL DÌA DE MAÑANA
MARTES 9
PLANIFICACIÒN DEL DÌA ANTERIOR
MIÈRCOLES 10
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA
LA IMITAMOS
CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS, CANTAMOS LA CANCIÓN Y DESAYUNAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: CONSTRUCCION DE LA CIUDADANÌA: ETICA
CONTENIDO: LOS ROLES DEL GRUPO SOCIAL
PROPÒSITO: DISEÑAR SITUACIONES DE ENSEÑANZA QUE ORGANICEN ,
AMPLÌEN Y ENRIQUEZCAN SUS CONOCIMIENTOS ACERCA DE UN AMBIENTE SOCIAL
ACTIVIDADES: INDAGAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS ¿QUE
ES UNA PELUQUERÌA? UN SPA? A QUE VAMOS? QUIENES
TRABAJAN? QUE ELEMENTOS UTILIZAN? SUS MAMAS VAN A
LA PELUQUERÍA ? LES GUSTARÍA IR ? POR QUÉ?
REGISTRAR
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PALEÓGRAFO
NIÑOS
EVALUACIÒN: EXPRESIÓN DE LOS NIÑOS
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: MÚSICA
CONTENIDO: CANCIONES INFANTILES CON O SIN
ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO APRENDA UNA CANCIÓN
PARA MAMÁ
ACTIVIDADES: ESCUCHAMOS LA CANCIÓN
ANALIZAMOS LO QUE DICE
LA REPETIMOS
LA CANTAMOS
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: CANCIÓN
EVALUACIÓN: EXPRESIÓN DEL NIÑO
ÁREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: JUEGOS SIMBÓLICOS
CONTENIDO: JUEGOS REGLADOS CON CONSIGNAS SIMPLES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO JUEGUE Y RESPETE LAS
CONSIGNAS
ACTIVIDADES: JUEGAN AL DOCTOR CON ELEMENTOS BÁSICOS
ESTRATEGIAS: JUEGO, TALLER
RECURSOS: ELEMENTOS TRAÍDOS POR EL DOCENTE Y LOS NIÑOS
EVALUACIÓN: OBSERVACIÓN DEL JUEGO DE LOS NIÑOS
ÁREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
CONRTENIDO: MANIPULACIÓN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO ENHEBRE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA EL NIÑO INTENTA
MANIPULAR Y ENHEBRAR
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: JUEGOS DE LA SALA
EVALUACIÓN: OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: TRABAJARON MUY LINDO,SE EXPRESARON. EN EL DIA DE
HOY ESTUVO LA MAESTRA COMUNITARIA TRABAJANDO EN LA CLASE HACIENDO TALLER CON ALGUNOS DE ELLOS.
JUEVES 11
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS, LA MIMINIZAMOS Y LA CANTAMOS
LUEGO NOS SENTAMOS EN EL RINCÓN DEL DESAYUNO,NOS APRONTAMOS, CANTAMOS LA CANCIÒN Y DESAYUNAMOS
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO ,OBSERVAMOS EL CLIMA , CONTAMOS LOS DÍAS ,NOMBRAMOS LOS DÍAS DE LA SEMANA Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: CONVERSACION SOBRE TEXTOS DE INTERES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: PRESENTACIÒN DE UN TEXTO CON UNA FRASE
PARA MAMÀ.
"MAMÀ ES UN SER MARAVILLOSO"
ANALIZAMOS ESA FRASE ¿PORQUÈ?
CADA NIÑO EXPRESA LO QUE ES LA MAMÀ PARA CADA
UNO
REGISTRAMOS EN LA PIZARRA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS : NIÑOS
PIZARRA
EVALUACIÒN: EXPRESIÒN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
CONTENIDO: MANIPULACION
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO PUEDA ELABORAR UTILIZANDO
AMBAS MANOS
ACTIVIDADES: EN TALLERES LOS NIÑOS TRABAJAN CON PLASTICINA Y
REALIZAN A SU MAMÀ
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PLASTICINA
TABLAS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: MÙSICA
CONTENIDO: LAS CANCIONES INFANTILES CON O SIN ACOMPAÑAMIENTO
MUSICAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE APRENDA PARTE DE LA CANCIÒN
PARA EL DÌA DE LA MADRE
ACTIVIDADES: ESCUCHAN LA CANCIÒN
ANALIZAN LA MISMA CON LA AYUDA DEL DOCENTE
REPITEN LA CANCIÒN ,CON MUSICA Y SIN LA MISMA
ESTRATEGIAS: CANCION
RECURSOS: CANCIÒN
EVALUACIÓN: OBSERVACIÒN DE LOS NIÑOS CANTAR
EDUCACIÒN FÌSICA CON LA PROFESORA
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: TRABAJARON CON MUCHO ENTUSIASMO PORQUE EL GRAN
MOTIVO ES MAMÀ
VIERNES 12
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA, LA MIMINIZAMOS , LA REPETIMOS Y LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO ,NOS APRONTAMOS, CANTAMOS LA CANCIÒN Y DESAYUNAMOS
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO ,CONTAMOS ,OBSERVAMOS REGISTRAMOS
NOS JUNTAMOS CON INICIAL 5 A Y REALIZAMOS TALLERES PARA HACER EL REGALO PARA MAMÀ
REALIZAMOS UNA JORNADA DE INTEGRACIÒN Y CONOCIMIENTO ENTRE COMPAÑEROS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE LOS NIÑOS SE CONOZCAN Y REALICEN EL REGALO
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: CONSTRUCCIÒN DE LA CIUDADANÌA : ETICA
CONTENIDO: EL LUGAR DE CADA UNO ¡¡¡FELIZ CUMPLE!!!!!!!!!!!!!!!!
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO PASE UN DÌA ESPECIAL
ACTIVIDADES: DIALOGO ACERCA DEL CUMPLEAÑOS
REGISTRO EN LA PIZARRA
CANTAMOS FELIZ CUMPLEAÑOS JUNTO A LOS COMPAÑEROS Y
LA FAMILIA
COMPARTIMOS LA TORTA
SACAMOS FOTOS
CIERRE JUGAMOS BAILAMOS
ESTRATEGIAS: DIÀLOGO
EXPRESIÒN
SOCIALIZACIÒN
RECURSOS: MÙSICA
JUEGOS
TORTA
EVALUACIÒN: PARTICIPACIÒN DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACION: FUE UNA JORNADA MUY LINDA DONDE LOS NIÑOS SE DIVIRTIERON , SE INTEGRARON Y FESTEJARON . EN EL CUMPLE ACOMPAÑARON A MORENA SU ABUELA Y TÌAS ,ASI COMO PAPAS DE OTRO NIÑO QUE SE DIVIRTIERON JUNTO A LOS NIÑOS
LUNES 15
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA ,LA MIMINIZAMOS ,LA REPETIMOS Y LA CANTAMOS
NOS TRASLADAMOS AL RINCON DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS ,CANTAMOS LA CANCIÒN Y DESAYUNAMOS
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, CONTAMOS,OBSERVAMOS, REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA : ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÒN DE VIVRENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA LOS NIÑOS EXPRESAN LO QUE
HICIERON EL FIN DE SEMANA
REGISTRAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: NIÑOS
EVALUACIÒN : EXPRESIÒN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA LITERATURA
CONTENIDO : EL CUENTO DE TRADICIÒN ORAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO ESCUCHE
ACTIVIDADES: LECTURA DEL CUENTO POR PARTE DE LA DOCENTE
COMENTARIO DEL MISMO
DIBUJAMOS A MAMÀ
ESTRATEGIAS: LECTURA
RECURSOS : CUENTO
EVALUACIÒN : TRABAJO DEL NIÑO
HACEMOS TALLERES PARA EL REGALO DE MAMÀ
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: MÙSICA
CONTENIDO: LAS CANCIONES INFANTILES CON O SIN ACOMPAÑAMIENTO
MUSICAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE APRENDA PARTE DE LA CANCIÒN
PARA EL DÌA DE LA MADRE
ACTIVIDADES: ESCUCHAN LA CANCIÒN
ANALIZAN LA MISMA CON LA AYUDA DEL DOCENTE
REPITEN LA CANCIÒN ,CON MUSICA Y SIN LA MISMA
ESTRATEGIAS: CANCION
RECURSOS: CANCIÒN
EVALUACIÓN: OBSERVACIÒN DE LOS NIÑOS CANTAR
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
MARTES 16
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA. LA ESCUCHAMOS,LA MMINIZAMOS, LA REPETIMOS Y LA CANTAMOS
NOS RETIRAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS,CANTAMOS Y A DESAYUNAR
ÀREA: CONOCIMIENTO LENGUA
DISCIPLINA: LECTURA
CONTENIDO: EL TEXTO COMO UNIDAD DE SIGNIFICADO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO COMPRENDA LO QUE SE ESTÀ LEYENDO
ACTIVIDADES: LECTURA DEL CUENTO"MI MAMÀ ES MAGA" POR PARTE DEL
DOCENTE
COMENTARIO DEL MISMO
ENUMERAMOS ELEMENTOS QUE APARECEN EN EL CUENTO
CIERRE: REALIZAMOS UNA PLÁSTICA SOBRE EL CUENTO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: CUENTO
HOJAS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
FESTEJAMOS EL DÌA DE LA MADRE
AREA: CONOCIMIENTO ARTÌSTICO
DISCIPLINA: TEATRO
CONTENIDO: LA REPRESENTACIÒN DE ROLES DE LA VIDA REAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE DIVIERTA CON SU MAMÀ Y PASEN UN
MOMENTO INOLVIDABLE
ACTIVIDADES: BIENVENIDOS A UN SPA
SE DIVIDIRAN EN CUATRO ESTACIONES: PELUQUERÌA
MAQUILLAJE
MASAJES
DEGUSTACION
LOS NIÑOS SENTADOS EN LA ALFOMBRA LE DAMOS LA
BIENVENIDA A LAS MAMÀS AL SPA
EXPLICAMOS EN QUE CONSISTE CADA ESTACION
LOS NIÑOS SE MOVILIZAN A LA ESTACIÒN QUE LES TOCO
SEGUN EL COLOR QUE TENGAN
CADA NIÑO PONE LINDA A SU MAMÀ
CIERRE: LE DECIMOS EL POEMA Y LA CANCIÒN QUE TENEMOS
PREPARADA PARA ELLA
ENTREGAMOS EL REGALITO
ESTRATEGIAS. DIALOGO
JUEGO
TALLER
RECURSOS: ELEMENTOS DE CADA ESTACIÒN
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: PRECIOSA JORNADA EN DONDE MAMAS Y NIÑOS DISFRUTARON
MUCHO. CONCURRIERON LA MAYORÍA DE LAS MAMÀS
MIERCOLES 17
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA, LA MINIMIZAMOS,LA REPETIMOS Y LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS,CANTAMOS LA CANCIÓN Y DESAYUNAMOS
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, OBSERVAMOS, CONTAMOS Y REGISTRAMOS
ÁREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: CONSTRUCCIÒN DE LA CIUDADANÍA, ÉTICA
CONTENIDO: EL LUGAR PERSONAL,EL LUGAR DEL OTRO Y EL DE
NOSOTROS."MAMÁ"
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO EXPRESE SUS SENTIMIENTOS
Y EL DE SU MAMÁ
ACTIVIDADES: DIALOGO ACERCA DE LA FIESTITA DEL DÍA DE LA
MADRE AYER
REGISTRAMOS EN LA PIZARRA
DIALOGO ACERCA DE LOS REGALOS
CIERRE: REGALOS PARA MAMÁ
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: HOJAS
PINTURAS
FOTOCOPIAS
CRAYONES
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
ÁREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
CONTENIDO : MANIPULACIÓN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MANIPULE LA PLASTICINA
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS EN TALLER FORMAN DIFERENTES
COSAS DE LA VIDA REAL CON LA PLASTICINA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PLASTICINA
TABLAS
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOSNOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
JUEVES 18
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA , LA MIMIZAMOS, LA REPETIMOS Y LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS PARA DESAYUNAR, CANTAMOS Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, CONTAMOS , OBSERVAMOS Y REGISTRAMOS
ÁREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: HISTORIA
CONTENIDO: LA SUCESIÓN DE HECHOS HISTÓRICOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CONOZCA SUCESOS
HISTÓRICOS
ACTIVIDADES: CUENTO NARRANDO LA BATALLA DE LAS PIEDRAS DIALOGO ACERCA DE LA FECHA
OBSERVACIÓN DE UNA OLEO DE BLANES
IDENTIFICACIÓN DE PERSONAJES
CIERRE: POEMA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
OBSERVACIÓN
RECURSOS: LÁMINA
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
BATALLA DE LAS PIEDRAS
YA REPICAN,YA REPICAN
LAS CAMPANITAS DE MAYO
Y LA PATRIA ESTÀ DE FIESTA
CUANDO LLEGA CADA AÑO
YA REPICAN CRISTALINAS
YA REPICAN CON SU CANTO
LA GLORIA DE LA BATALLA
DEL 18 DE MAYO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO OBSERVE EL OLEO DE JUAN MANUEL
BLANES
ACTIVIDADES: OBSERVACIÓN DEL OLEO
COMENTARIO DEL MISMO
IDENTIFICACIÓN DE COLOR
DESCRIPCIÓN DE LA ESCENA QUE SE VE
CIERRE: ARMADO DE CARTELERA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: OLEO DE JUAN MANUEL BLANES
EVALUACIÒN : PARTICIPACIÒN DEL NIÑO
EDUCACIÒN FISICA CON LA PROFESORA
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACION: JORNADA NORMAL, SE LOGRARON LOS OBJETIVOS PLANTEADOS
VIERNES 19
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS, LA MIMINIZAMOS LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS , CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER - HOY - MAÑANA , OBSERVACIÒN DEL ESTADO DEL TIEMPO Y REGISTRO
ÀREA: CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
DISCIPLINA: NUMERACIÓN,
CONTENIDO: LA IDENTIFICACIÓN DE SÍMBOLOS NUMÉRICOS DE UNA CIFRA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REGISTRE Y ESTABLEZCA CANTIDADES
ACTIVIDADES: OBSERVACIÓN DEL CALENDARIO DE MAYO
DIALOGO ACERCA DE LA FORMA QUE PODRÍAMOS
REGISTRAR CUANTOS DÍAS LLUEVE,HAY SOL ,ETC
LLEGAR A UN ACUERDO
DIBUJAR LAS TARJETAS
REGISTRAR EL NUMERO POR PARTE DEL DOCENTE
CONTEO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
REGISTRO
RECURSOS: PAPELÒGRAFO
SYLVAPEN
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA : ESCRITURA
CONTENIDO: LAS FORMAS NOTACIONALES: CÓDIGO VERBAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO COMIENCE A TENER CONTACTO CON LAS
LETRAS
ACTIVIDADES: JUEGO DIDÁCTICO: APARECIERON LAS LETRAS
LOS NIÑOS CAMINAN POR EL ESPACIO Y VAN APARECIENDO
LAS LETRAS A TRAVÉS DE LOS GLOBOS
DIALOGO : IDEAS PREVIAS DE LOS NIÑOS
PARA QUE SIRVEN ?
CONOCEN ALGUNA?
SON IGUALES QUE LOS NÚMEROS
REGISTRO
ESTRATEGIAS: JUEGO
DIÁLOGO
REGISTRO
RECURSOS: GLOBOS
LETRAS
EVALUACIÒN: TRABAJO Y PARTICIPACIÒN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÌA
CONTENIDO: EL ENTORNO INMEDIATO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REGISTRE Y OBSERVE LOS ELEMENTOS
DE LA NATURALEZA QUE SE ENCUENTRAN A SU ALREDEDOR
ACTIVIDADES: OBSERVACIÓN DE LA HOJITAS TRAÍDAS POR LOS NIÑOS
DIALOGO Y REGISTRO DE LO QUE OBSERVAN LOS NIÑOS
CLASIFICACIÓN
CIERRE: CONFECCION DE LA GUIRNALDA OTOÑAL
ESTRATEGIAS: OBSERVACIÒN
CLACIFICACIÒN
DIALOGO
RECURSOS: HOJAS DE OTOÑO
CARTULINA
PAPELES DE COLORES
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: LLUEVE TORRENCIALMENTE, HAY TORMENTA ELECTRICA .
CONCURRE SOLAMENTE UN NIÑO
LA PLANIFICACIÒN PASA PARA EL MARTES
LUNES 22
FERIADO: BATALLA DE LAS PIEDRAS
MARTES 23
PLANIFICACIÒN DEL DÌA VIERNES
OBSERVACIÒN: SE TRABAJÒ EN FORMA NORMAL LOGRANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.
NO SE TERMINÒ LA PLANIFICACIÒN DEL DÌA DE HOY CONTINUANDO
MAÑANA
MIÈRCOLES 24
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA , LA REPETIMOS, LA MIMINIZAMOS Y LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, OBSERVAMOS ,CONTAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÒN DE ANÈCDOTAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA LOS NIÑOS CUENTAN LO QUE
HICIERON EL FIN DE SEMANA
REGISTRO EN EL PAPELÒGRAFO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PAPELÒGRAFO
EVALUACIÒN: EXPRESIÒN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÌSTICO
DISCIPLINA: LITERATURA
ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL CUENTO DE TRADICIÒN ORAL
LA FORMA,LÌNEA, PUNTO DE DIVERSOS ARTISTAS
PROPÒSITO: OFRECER SITUIACIONES DE ENSEÑANZA APTAS PARA
DESCUBRIR Y HACER AVANZAR LAS POSIBILIDADES
COMPOSITIVAS Y EXPRESIVAS DE CADA NIÑO A TRAVES DE
LA TÈCNICA DEL DIBUJO
ACTIVIDADES: LECTURA DEL CUENTO"MONIGOTE DE ARENA " DE LAURA
DEVETACH
DIALOGO ACERCA DEL CUENTO:
¿COMO SE SENTÌA EL MONIGOTE?
¿COMO LO AYUDARÌAS?
RE NARRAR EL CUENTO . PENSAR COMO SERÌAN LAS VOCES DE LOS PERSONAJES
REALIZAMOS LA LISTA DE PERSONAJES DEL CUENTO Y LO
DIBUJAN COMO LO IMAGINAN
EN TALLERES: REALIZAN EL MONIGOTE CON DISTINTOS MATERIALES(TEMPERA, LANA ,PINTURA, POLENTA,ETC)
ESTRATEGIAS: DIALOGO
TALLER
RECURSOS: HOJAS
DACTILOPINTURA
POLENTA
SYLVAPENES
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÌA
CONTENIDO: LAS CARACTERISTICAS DE LA ANATOMÌA EXTERNA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CONOZCA SU CUERPO
ACTIVIDADES: OBSERVACIÓN DE LAS IMÁGENES
DIALOGO ACERCA DE LO QUE HACE CADA NIÑO
NOMBRAR LAS PARTES DEL CUERPO QUE SE ENCUENTRAN ABAJO
UNIR CADA PARTE DEL CUERPO CON EL DIBUJO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: IMÀGENES
EVALUACIÒN : TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
JUEVES 25
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS, LA MIMINIZAMOS Y LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS, CANTAMOS LA CANCIÒN Y DESAYUNAMOS
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, OBSERVAMOS , CONTAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: MÙSICA
CONTENIDO: LAS CANCIONES INFANTILES CON O SIN ACOMPAÑAMIENTO
MUSICAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO APRENDA LA CANCIÒN DE DESPEDIDA
ACTIVIDADES: ESCUCHAMOS LA CANCION "HASTA MAÑANA"
LA REGISTRAMOS EN EL PAPELÒGRAFO
LA REPETIMOS
LA MIMINIZAMOS
LA CANTAMOS
ESTRATEGIAS: CANTO
DIALOGO
RECURSOS: CANCIÒN
PAPELÒGRAFO
EVALUACION: CANCION APRENDIDA
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: LA DESCRIPCION DE UN PERSONAJE DE CUENTO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE LOS NIÑOS PARTICIPEN EN SITUACIONES DE JUEGO PARA CONOCERSE A SI MISMOS , A LOS DEMÀS Y AL MUNDO QUE LOS RODEA
ACTIVIDADES: PRESENTACION DE UN PELUCHE EN UNA CAJA DE SORPRESAS
JUEGO MOTIVADOR PARA DESCUBRIR QUE ES
USAMOS LOS SENTIDOS
AL DESCUBRIRLO LE PONEMOS NOMBRE
HACEMOS LA DESCRIPCIÒN EN EL PAPELÒGRAFO ENTRE TODOS .
CIERRE: DIBUJAMOS AL NUEVO INTEGRANTE DEL GRUPO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PELUCHE
CAJA
HOJAS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
EDUCACION FISICA CON LA PROFESORA
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÓN: EN EL DÍA DE HOY LLUEVE TORRENCIALMENTE,SOLO
CONCURREN TRES NIÑOS. LA PLANIFICACION PASA PARA EL DÍA LUNES 29. EN EL DÍA DE HOY TRABAJAMOS TODOS LOS GRUPOS JUNTOS EN EXPRESIÓN Y TIENEN EDUCACIÓN FÍSICA CON LA PROFESORA
VIERNES 26
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA
NOS DIRIGIMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS,CANTAMOS Y DESAYUNAMOS
DÌA DEL LIBRO
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: LECTURA
CONTENIDO: LAS INFERENCIAS A PARTIR DE ELEMENTOS PARA
TEXTUALES EN TEXTOS DE INFORMACIÒN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO VALORE LA IMPORTANCIA DEL LIBRO
ACTIVIDADES: EXPLORAN LIBROS ,OBSERVAN ,MANIPULAN
DIALOGO ACERCA DE LOS CUIDADOS QUE TIENEN QUE
TENER LOS LIBROS
REGISTRO
PARTES DEL LIBRO
PLASTICA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
MANIPULACIÒN
RECURSOS: LIBROS
PAPELÒGRAFO
EVALUACION : PARTICIPACIÒN Y TRABAJO DEL NIÑO
TALLERES EN LA JORNADA DEL DÌA DEL LIBRO
MIRAN UN VIDEO DEL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA
COMENTAN LOS ADJETIVOS DEL LOBO Y DE CAPERUCITA
REGISTRO POR PARTE DEL DOCENTE
TALLERES: 1- SENTADOS EN LA ALFOMBRA LOS NIÑOS ARMAN LA SECUENCIA
DEL CUENTO
2- BUSCAN ELEMENTOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL CUENTO
CIERRE: CONTAMOS EL CUENTO SEGUN VERSION DE LA ABUELA
SE LE ENTREGA UNA COPIA A LOS NIÑOS
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: EXPRESION CORPORAL
CONTENIDO: EL RECONOCIMIENTO DEL CUERPO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RECONOZCA PARTES DEL CUERPO
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA EL DOCENTE PROPONE FROTARSE
LAS MANOS Y COMENZAR A HACER DIFERENTES MOVIMIENTOS
LUEGO REALIZAN LAS SIGUIENTES ACCIONES
MANOS: ARRIBA
BIEN ABAJO
BIEN A LOS COSTADOS
BIEN ADELANTE
BIEN ATRAS
ESCONDIDAS
GIRAN POR TODOS LADOS
POR ULTIMO DESCANSAN QUIETITAS
ESTRATEGIAS: MOVIMIENTOS
RECURSOS: LAS MANOS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: SE TRABAJO EN FORMA MUY ENTUSIASTA EN DONDE LOS NIÑOS
EXPLORARON LOS LIBROS DE FORMA ENTUSIASTA, LOGRANDO
LOS OBJETIVOS PROPUESTOS .
LA PLANIFICACION ESTUVO ACORDE A LA EDAD DE LOS NIÑOS
DONDE LOGRE CAPTAR LA ATENCION DE LOS NIÑOS
FOTOS:
LUNES 29
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
NOS RETIRAMOS AL RINCON DEL DESAYUNO ,NOS APRONTAMOS , CANTAMOS LA CANCIÒN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!
PLANIFICACIÒN DEL DÌA JUEVES 25
OBSERVACION: SE TRABAJO EN FORMA CORRECTA ,LOS NIÑOS ESTABAN MUY CONTENTOS CON EL NUEVO PERSONAJE QUE INGRESÒ A LA SALA,
PON PON ACOMPAÑARA A LOS NIÑOS A LO LARGO DEL AÑO.
MARTES 30
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA
SE RETIRAN AL RINCÒN DEL DESAYUNO, SE APRONTAN, CANTAN LA CANCIÒN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER,HOY Y MAÑANA. CONTAMOS ,OBSERVAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÒN DE ANECDOTAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA ,LOS NIÑOS SE EXPRESAN ACERCA DE LO QUE HICIERON EL FIN DE SEMANA
REGISTRO POR PARTE DEL DOCENTE
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: NIÑOS
PAPELÒGRAFO
EVALUACIÒN: EXPRESIÒN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO MATEMATICO
DISCIPLINA: NUMERACIÒN
CONTENIDO: LA RELACIÒN ENTRE COLECCIONES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE LOS NIÑOS SEAN CAPACES DE DIFERENCIAR LOS
NÙMEROS DE OTROS SÌMBOLOS COMO LETRAS Y DIBUJOS
ACTIVIDADES: COLOCAR SOBRE LA MESA BOCA ARRIBA LAS TARJETAS EN FORMA DESORDENADA Y PREGUNTAR ¿SABEN QUE HAY EN ESTAS TARJETAS?
ANOTAR LO QUE LOS NIÑOS DICEN
AGRUPAN LOS NÚMEROS Y LETRAS Y LO DIFERENCIAN DE LOS DIBUJOS
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: TARJETAS CON NÚMEROS ,LETRAS Y DIBUJOS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÒN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DIBUJE LA FIGURA HUMANA
ACTIVIDADES: CADA NIÑO SE DIBUJA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS : HOJA
EVALUACIÒN: DIBUJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
CANTAMOS LA CANCIÒN DE DESPEDIDA
HASTA MAÑANA
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: EN EL DÌA DE HOY SE TRABAJO BIEN DONDE LOS NIÑOS HAN LOGRADO UN AVANCE EN LO QUE TIENE QUE VER CON LA FIGURA
HUMANA.
LOS OBJETIVOS SE LOGRARON AUNQUE EN EL DÌA DE HOY NO SE TERMINÒ LA PLANIFICACIÒN PASANDO PARA EL DÌA DE MAÑANA .
MIERCOLES 31
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA.
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO , NOS APRONTAMOS, CANTAMOS LA CANCIÓN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO ,OBSERVAMOS ,CONTAMOS , REGISTRAMOS,
TRABAJAMOS EL FIN DE MES , ETC
ÀREA: CONOCIMIENTO MATEMATICO
DISCIPLINA: NUMERACIÒN, MAGNITUDES Y MEDIDAS
CONTENIDO: LA RELACIÒN ENTRE CANTIDADES
LAS DIFERENTES MAGNITUDES DE UN OBJETO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REGISTRE, COMPARE Y ANALICE LOS RESULTADOS DEL CALENDARIO ICONICAMENTE
ACTIVIDADES: REGISTRO DEL ESTADO DEL TIEMPO DURANTE EL MES DE MAYO
LOS NIÑOS BUSCAN VARIAS ESTRATEGIAS PARA ORDENAR
LOS ESTADOS DEL TIEMPO DURANTE EL MES DE MAYO
PUESTA COMÙN: COMPARACION DE LAS DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA ORGANIZAR LA INFORMACIÒN
REALIZAMOS GRAFICO DE BARRAS CON TARJETAS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
REGISTRO
COMPARACIÒN
GRÁFICO
RECURSOS: PAPELOGRAFO
TARJETAS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÌA
CONTENIDO: EL NIÑO Y SU CUERPO
LA VENTILACIÒN PULMONAR: LA INSPIRACIÒN Y LA
EXPIRACIÒN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO VEA QUE EL HUMO DE TABACO ES
PERJUDICIAL PARA EL CUERPO Y LA SALUD
ACTIVIDADES: PROYECCIÓN DEL VIDEO "EL PATO FUMADOR"
DIALOGO ACERCA DE LO QUE VIERON
CONSECUENCIAS DEL HUMO DE TABACO
OBSERVACIÓN DE LOS PULMONES
EXPLICACION ACERCA DE LAS PARTES INTERNAS DE NUESTRO
CUERPO
HACEMOS EJERCICIOS DE INSPIRACIÒN Y EXPIRACIÒN
CIERRE: TALLER : PUZZLE CON LOS PULMONES
ESTRATEGIAS: DIALOGO
TALLER
RECURSOS: VIDEO
HOJAS
PAPEL AFICHE
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
UBICA DONDE ESTÀN LOS PULMONES Y PEGALOS
CONTINUAMOS CON LA PLANIFICACIÒN DEL DÌA DE AYER
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÓN: SE TRABAJO EN FORMA NORMAL, LOGRÁNDOSE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS
