JUEVES 1
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA.
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO , NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, AYER, HOY Y MAÑANA, CONTAMOS . OBSERVAMOS, REGISTRAMOS. COMENZAMOS UN NUEVO MES JUNIO
ÁREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÓN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO USE LAS DOS MANOS Y ARME
ACTIVIDADES: EN TALLER DIVIDIDOS EN VARIOS GRUPOS LOS NIÑOS TRABAJAN CON LOS BLOQUES , MANIPULAN Y ARMAN
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: BLOQUES
EVALUACIÓN: OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DEL NIÑO
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: MÚSICA
CONTENIDO: CANCIONES INFANTILES CON O SIN
ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CANTE Y SE EXPRESE CON
SUS MOVIMIENTOS
ACTIVIDADES: REALIZAMOS UNA RONDA Y CANTAMOS Y HACEMOS
LOS MOVIMIENTOS DE LA CANCIÓN A CAPELA
ESTRATEGIAS: RONDA
RECURSOS : MÚSICA
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA : ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL AUTORRETRATO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DIBUJE LA FIGURA HUMANA
ACTIVIDADES: EN TALLERES LOS NIÑOS DIBUJAN LA FIGURA
HUMANA EN PAPEL DE DIARIO
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: DIARIO
SYLVAPEN
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
EDUCACIÓN FISICA CON LA PROFE
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
VIERNES 2
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS ,CANTAMOS LA CANCIÒN Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER,HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS, REGISTRAMOS,CONTAMOS ..
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: LA DESCRIPCIÓN DEL PERSONAJE
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE Y DESCRIBA EL PERSONAJE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA LOS NIÑOS OBSERVAN
AL PERSONAJE . EXPRESAN COMO ES Y LO REGISTRAMOS EN
EL PAPELÒGRAFO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PELUCHE
PAPELÒGRAFO
EVALUACIÒN: EXPRESIÒN DEL NIÑO .
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÌA
CONTENIDO: EL JUEGO Y LAS TECNOLOGÌAS EN LA ACTIVIDAD DEL NIÑO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CONOZCA LAS TECNOLOGÌAS
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS EN TALLERES TOMAN EL PRIMER CONTACTO
CON LAS TABLETS , LAS EXPLORAN
REALIZAMOS UN DIALOGO ACERCA DE LAS TABLETS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
MANIPULACIÒN
RECURSOS: TABLETS
EVALUACIÒN: OBSERVACIÒN DEL TRABAJO DE LOS NIÑOS
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÌSTICO
DISCIPLINA: TEATRO
CONTENIDO: LA REPRESENTACIÒN DE ROLES DE LA VIDA FAMILIAR
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE IDENTIFIQUE EN CADA UNO DE LOS
RINCONES
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS SE EXPRESAN EN LOS DIFERENTES RINCONES
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: ELEMENTOS DE LOS RINCONES
EVALUACIÒN: OBSERVACIÒN DEL JUEGO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: SE TRABAJÒ EN FORMA MUY ENTUSIASTA Y LOGRANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS
LA PLANIFICACIÓN ESTUVO ACORDE AL GRUPO Y AL TIEMPO ESTIPULADO
LUNES 5
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA .
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO ,NOS APRONTAMOS, CANTAMOS LA CANCIÒN Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, OBSERVAMOS, DIALOGAMOS, REGISTRAMOS , CONTAMOS .
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÌA
CONTENIDO: EL ENTORNO INMEDIATO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CUIDE SU ENTORNO INMEDIATO
ACTIVIDADES: PRESENTACIÒN DE UN RECORTE DE DIARIO
LECTURA POR PARTE DEL DOCENTE
DIALOGO ACERCA DEL RECORTE DEL DIARIO
PREGUNTAS
REGISTRO
CIERRE: COMO PODEMOS CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE EN
NUESTRA SALA?
REGISTRAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: RECORTE DE DIARIO
NIÑOS
EVALUACIÒN : TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÌSTICO
DISCIPLINA : ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA
INTENCIONALIDAD: FAVORECER ELDESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE
COMUNICACIÒN Y EXPRESIÒN A TRAVES DE DIFERENTES
LENGUAJES
ACTIVIDADES: OBSERVACIÒN Y APRECIACION DE LA LAMINA
DIALOGO
SE CONVIERTEN EN ARTISTAS Y EN TALLER REALIZAN UNA
PLASTICA EN DONDE USAN DIFERENTES TEXTURAS
ENTRE TODOS CUIDAN EL MEDIO AMBIENTE
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PAPEL DE DIARIO
PINTURA
CASCOLA
PAPEL GLASEE
EVALUACION: TRABAJO TERMINADO
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA : CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANA : ÉTICA
CONTENIDO: LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA Y LOS VÍNCULOS AFECTIVOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO ESCUCHE Y DISFRUTE DE LA LECTURA DEL CUENTO
ACTIVIDADES: LECTURA DEL CUENTO POR UNA MAMÀ
COMENTARIO DEL MISMO
ESTRATEGIAS: LECTURA DEL CUENTO
DIALOGO
RECURSOS: CUENTO
EVALUACIÒN: EXPRESIÒN DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
SE APRONTAN Y HASTA MAÑANA!!!!!!!!!!!!!
OBSERVACIÒN: EN EL DÍA DE HOY FESTEJAMOS EL DÍA DEL MEDIO AMBIENTE,
TRABAJARON EN FORMA ENTUSIASTA PARA HACER UN MURAL
REFERENTE AL MEDIO AMBIENTE .
CONCURRIÓ UNA MAMÀ A LEER UN CUENTO A LOS NIÑOS EN EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE LAS FAMILIAS AL JARDÍN Y EN CONMEMORACIÒN DEL DÌA DEL LIBRO
FOTOS
MURAL TERMINADO HECHO POR LOS NIÑOS CON MOTIVO DEL DÌA DEL MEDIO AMBIENTE
MARTES 6
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA , MIMINIZAMOS, CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, OBSERVAMOS , CONTAMOS, REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÒN DE VIVENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS SENTADOS EN LA ALFOMBRA EXPRESAN LO
QUE REALIZARON EL FIN DE SEMANA
REGISTRAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS : NIÑOS
PAPELÒGRAFO
EVALUACIÒN: EXPRESIÒN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÌA
CONTENIDO: EL AMBIENTE Y LA SALUD
PROPÒSITOS: PROPICIAR EXPERIENCIAS A LOS ALUMNOS QUE ORGANICEN,
AMPLÌEN Y ENRIQUEZCAN SUS CONOCIMIENTOS ACERCA DEL
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL.
ACTIVIDADES: OBSERVACIÒN DE UNA OBRA DE UN ESCRITOR ARGENTINO
INDAGAR A LOS NIÑOS ACERCA DE SI SABEN QUE ES RECICLAR
DESCRIBIR LO QUE SE OBSERVA EN LA OBRA
REALIZAR PREGUNTAS A LOS NIÑOS ACERCA DE LA OBRA
PROBLEMATIXZAMOS: QUE LE PASA A JUANITO VIVIENDO CERCA DE
UN BASURAL
NOCIONES DE SALUD Y ENFERMEDAD
CLASIFICACION DE BASURA
HACEMOS CARTELERA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
REGISTRO
RECURSOS: OBRA
PAPEL EMBALAJE
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO : MANIPULACIÒN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MANIPULE LAS REVISTAS
ACTIVIDADES: OBSERVACIÒN DE REVISTAS
BÙSQUEDA DE BASURA INORGANICA Y ORGANICA
CLASIFICACIÒN
REALIZAMOS CARTELERA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS : REVISTAS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÌSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REALICE UN COLLAGE ACERCA DEL MEDIO AMBIENTE
ACTIVIDADES: REALIZAR EN UNA HOJA TU ENTORNO INMEDIATO IDEAL
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: HOJAS
DIARIO
GLASEE
EVALUACIÒN : TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
CHAUU HASTA MAÑANA
OBSERVACIÒN: SE TRABAJÒ EN FORMA ENTUSIASTA LOGRANDO LOS OBJETIVOS
PROPUESTOS.LOS NIÑOS TRABAJARON ENTUSIASMADAMENTE Y
PARTICIPARON CON EL TEMA DEL MEDIO AMBIENTE .
LA PLANIFICACION FUE MUY AMPLIA NO LOGRANDO
TERMINARLA QUEDANDO PARA EL DÌA DE MAÑANA
MIÈRCOLES 7
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA , LA REPETIMOS , MIMIMIZAMOS Y LA CANTAMOS
LUEGO NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO , NOS APRONTAMOS ,CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, AYER, HOY Y MAÑANA , OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: LA CONVERSACIÒN SOBRE TEXTOS DE INTERES CIENTÌFICO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: CONVERSACION SOBRE LO QUE HEMOS TRABAJADO EL DÌA
ANTERIOR
REGISTRAMOS UN POEMA ACERCA DE LOS BASURALES
LECTURA DEL MISMO
DIALOGO ACERCA DE LO QUE DICE
APOYO ICONICO DE LA PINTURA
CIERRE : TALLER CONFECCIONANDO BOLSAS ECOLOGICAS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
TALLER
RECURSOS: PAPELÒGRAFO
BOTELLAS
BOLSAS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÒN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO TRABAJE CON LA MASA Y MUEVA SUS MANOS
ACTIVIDADES: REALIZAR ELEMENTOS DE LA NATURALEZA CON LA MASA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: MASA
TABLAS
RODILLOS
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
CONTINUAMOS CON LA PLANIFICACION DEL DÌA ANTERIOR
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: EXPRESION CORPORAL
CONTENIDO: EL RECONOCIMIENTO DEL CUERPO : LAS PARTES DEL CUERPO Y SU MOVIMIENTO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MUEVA Y RECONOZCA SUS EXTREMIDADES
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA EL DOCENTE LE PROPONE FROTARSE LAS MANOS PARA ENTRAR EN CALOR Y EMPEZAR A
MOVERLAS
LUEGO REALIZAN LAS SIGUIENTES ACCIONES :
NUESTRAS MANOS DICEN SÌ
NUESTRAS MANOS DICEN NO
NUESTRAS MANOS DICEN VENÌ
NUESTRAS MANOS DICEN PARA , STOP
NUESTRAS MANOS DICEN MUY BIEN
NUESTRAS MANOS DICEN MAS O MENOS
NUESTRAS MANOS DICEN ADIÒS
POR ULTIMO ,PROPONE QUE LAS MANOS QUEDEN QUIETAS Y
TRANQUILAS , PUES QUEDARON CANSADAS DE TANTO MOVIMIENTO
AHORA BUSCARAN UNA POSICION EN QUE LAS MANOS PUEDAN
DESCANSAR Y DORMIR
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: NIÑOS
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÓN: SE TRABAJO EN FORMA NORMAL,EN DONDE LOS NIÑOS
TRABAJARON CON MUY BUENA PARTICIPACIÓN .
MI PLANIFICACIÓN ES MUY AMBICIOSA NO PUDIENDO TERMINAR
QUEDANDO TRABAJOS PARA EL DÍA DE MAÑANA
JUEVES 8
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS, LA MIMINIZAMOS Y LA CANTAMOS
NOS RETIRAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO ,NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!
ÁREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÍA
CONTENIDO: EL ENTORNO INMEDIATO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO TOME CONCIENCIA DE LA
PROBLEMÁTICA DE LA BASURA
ACTIVIDADES: DIALOGO ACERCA DE LO QUE HEMOS TRABAJADO LOS DIAS ANTERIORES
CREAR UN COMPROMISO PARA NUESTRO SALÓN DE CLASES
TORBELLINO DE IDEAS
REGISTRO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
REGISTRO
RECURSOS: PAPELÓGRAFO
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
ÁREA: CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
DISCIPLINA: NUMERACIÓN
CONTENIDO: LA SERIE NUMERICA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DISTINGA ENTRE NÚMERO,
LETRA Y DIBUJO
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA MESA EL NIÑO TENDRA LETRAS, NÚMEROS Y DIBUJOS EN DONDE TENDRAN QUE SEPARAR LO QUE ES NÚMERO, LETRA Y DIBUJO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
TALLER
RECURSOS: JUEGOS
EVALUACIÓN: TRABAJO DEL NIÑO
CONTINUAMOS CON LA PLANIFICACIÓN DEL DÍA ANTERIOR
EDUCACIÓN FÍSICA CON LA PROFESORA
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANITOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: SE TRABAJO EN FORMA ENTUSIASTA , REALIZARON EDUCACIÒN
FÌSICA CON LA PROFESORA ,AUNQUE HAY ALGUNOS NIÑOS QUE
AÙN NO TIENEN LA APTITUD FISICA VIGENTE
MI PLANIFICACION ESTUVO ACORDE A LOS OBJETIVOS PLANTEADOS
VIERNES 9
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS ,LA MIMINIZAMOS Y LA CANTAMOS
NOS RETIRAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO ,OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÌA , LENGUA
CONTENIDO: EL ENTORNO INMEDIATO
LA CONVERSACIÒN SOBRE TEXTOS DE INTERES CIENTÌFICO
CON APOYO ICONICO
PROPÒSITOS: PROFUNDIZAR LAS EXPERIENCIAS EXTRAESCOLARES DEL NIÑO
PROPICIANDO NUEVOS APRENDIZAJES
* FAVORECER EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÒN Y EXPRESIÒN A TRAVÈS DE DIFERENTES LENGUAJES
ACTIVIDADES: PRESENTAR UN DIARIO CONFECCIONADO POR EL DOCENTE
CON UNA CARTA PARA LOS NIÑOS
SITUACIÒN DE LECTURA ; ESCUCHAR LEER AL DOCENTE
ABRIR UN ESPACIO DE INTERCAMBIO SOBRE LO LEÌDO .
PREGUNTAS AL NIÑO
PORQUE ESTA TRISTE EL PLANETA TIERRA? QUE NOS DA TODOS LOS DÌAS? QUE NECESITAMOS PARA VIVIR?
PORQUE ES IMPORTANTE CUIDARLO? COMO CUIDARLO,ETC
REGISTRO EN PAPELÒGRAFO
COMPROMISO EN LA CLASE
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS DIARIO
NIÑOS
EVALUACIÒN: EXPRESIÓN DEL NIÑO
TALLER 1
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE A TRAVÉS DE SU OBRA
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA MESA ,EN TALLER LOS NIÑOS SE CONVIERTEN EN ARTISTAS REPRESENTANDO EL MEDIO AMBIENTE CON DIFERENTES ELEMENTOS
ESTRATEGIAS: PLÀSTICA
RECURSOS: HOJAS
PINTURAS
DIARIOS
EVALUACIÒN: TRABAJO TERMINADO
TALLER 2
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO : MANIPULACIÒN
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MANIPULE Y DISFRUTE JUGUETES QUE LLEGARON AL JARDÍN
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA , MANIPULAN Y JUEGAN LIBREMENTE CON LOS JUGUETES
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS : JUGUETES DE LA SALA
EVALUACIÒN: OBSERVACIÒN DEL JUEGO DEL NIÑO
REPETIMOS LA EXPRESIÒN CORPORAL DEL DÌA DE AYER.
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: SE TRABAJÒ EN FORMA ENTUSIASTA LOGRANDO TERMINAR LA PLANIFICACIÒN Y LOGRANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS
CULMINANDO UNA SEMANA SATISFACTORIA
LUNES 12
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA .LA REPETIMOS VARIAS VECES Y LA CANTAMOS EN DIFERENTES TONOS DE VOZ .
NOS RETIRAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS , CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO , OBSERVAMOS, CONTAMOS Y REGISTRAMOS
AYER, HOY Y MAÑANA
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÒN DE VIVENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA SE EXPRESAN DE LO QUE
HICIERON EL FIN DE SEMANA
REGISTRAN
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PIZARRA
EVALUACION: EXPRESION DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA
INTENCIONALIDAD: EXPLORACIÓN DE LA PLASTICIDAD DE LA CERÀMICA
(capacidad de ser moldeada en hùmedo)
VALORACION Y RESPETO POR EL TRABAJO DEL ARTESANO
ACTIVIDADES: PRESENTACIÒN DE LA CERAMICA
IDEAS PREVIAS DE LOS NIÑOS
DIALOGO ACERCA DE LO QUE ES
QUIEN LA UTILIZA
PARA QUE SE UTILIZA
EXPLICACION DE COMO SE UTILIZA
EXPLORACIÒN DE LA MISMA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
EXPLORACIÒN
RECURSOS: ARCILLA
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÌA
CONTENIDO: LAS CARACTERÌSTICAS DE LA ANATOMÌA EXTERNA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO COMPLETE LA CARA
ACTIVIDADES: MOTIVACIÒN : UN POEMA
EL NIÑO EN TALLER COMPLETA LA CARA QUE SE LE PRESENTA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS : FOTOCOPIA
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: CONSTRUCCION DE LA CIUDADANÌA : ETICA
CONTENIDO : LAS CONDICIONES QUE POSIBILITAN Y OBSTACULIZAN
LA CONVIVENCIA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO OBSERV E Y SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA OBSERVAMOS DIFERENTES LAMINAS CON ESTADOS DE ANIMO
DESCRIBEN CADA UNA DE ELLAS
ANSALIZAN EL COMPORTAMIEN TO DE LOS NIÑOS
CIERRE CONCLUSIÒN DE LO OBASERVADO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
OBSERVACION
RECURSOS : LÀMINAS
EVALUACION: CONCLUSIÒN DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: LOS NIÑOS PARTICIPARON CON ENTUSIASMO, LOGRANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS .
LA PLANIFICACION ESTUVO ACORDE A LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y AL NIVEL DEL GRUPO .
MARTES 13
PARO DOCENTE
MIÈRCOLES 14
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS , LO HACEMOS EN DIFERENTES TONOS DE VOZ Y RITMOS Y LA CANTAMOS .
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS , CANTAMOS Y A DESAYUNAR .
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER, HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAN
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: LECTURA
CONTENIDO: EL NOMBRE PROPIO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO OBSERVE Y RECONOZCA LA PRIMERA LETRA DE SU NOMBRE
ACTIVIDADES: OBSERVACIÓN DE CADA CINTA CON EL NOMBRE
LECTURA DEL MISMO
JUEGO DIDÁCTICO CON LAS CINTAS
CIERRE: BÚSQUEDA DE LA LETRA INICIAL Y HACEMOS EL SONIDO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: CINTAS
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MOLDEE
ACTIVIDADES: REALIZAN EL MOLDEADO EN CERAMICA PARA EL REGALITO DEL DÌA DEL ABUELO
ESTRATEGIAS: MANIPULACIÒN
RECURSOS: CERÀMICA
MOLDES
EVALUACIÒN: MOLDEADO
ÀREA: CONOCIMIENTO MATEMATICO
DISCIPLINA: NUMERACIÒN
CONTENIDO: EL TODO DIVIDIDO EN PARTES IGUALES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO OBSERVE COMO FORMARLOS
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LAS MESAS LOS NIÑOS OBSERVAN LOS PUZZLES DE MADERA DESORDENADOS Y DEBEN BUSCAR UNA SOLUCIÓN PARA ARMAR LA FIGURA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PUZZLES
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACION: SE TRABAJÒ CON UNA PLANIFICACIÓN ACORDE A LOS OBJETIVOS . LES GUSTO MUCHO EL JUEGO Y TRABAJARON REALMENTE LINDO,EN DONDE LOS NIÑOS TRABAJARON CON
LAS LETRAS DE SUS NOMBRES
JUEVES 15
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCION DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS DE DIFERENTES MANERAS, CON DIFERENTES TONOS DE VOZ Y RITMOS Y LA CANTAMOS.
NOS RETIRAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO ,NOS APRONTAMOS , CANTAMOS Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER, HOY Y MAÑANA. OBSERVAMOS, DIALOGAMOS, REGISTRAMOS.
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ESCRITURA
CONTENIDO: EL NOMBRE PROPIO: LA LETRA INICIAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RECONOZCA LA LETRA INICIAL DE SU NOMBRE
ACTIVIDADES: MOTIVACIÒN: JUEGO CON LAS CINTAS
LUEGO BUSCAN LA LETRA INICIAL DEL NOMBRE
HACEN EL SONIDO DE LA LETRA
CIERRE. CADA NIÑO ENTREGA LA CINTA Y SEÑALA LA LETRA INICIAL
ESTRATEGIAS: JUEGO
DIALOGO
RECURSOS: CINTAS
ABECEDARIO
EVALUACIÒN: RECONOCIMIENTO DE LA LETRA.
CONTINUAMOS CON EL REGALITO PARA LOS ABUELOS
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MOLDEE
ACTIVIDADES: REALIZAN EL MOLDEADO EN CERAMICA PARA EL REGALITO DEL DÌA DEL ABUELO
ESTRATEGIAS: MANIPULACIÒN
RECURSOS: CERÀMICA
MOLDES
EVALUACIÒN: MOLDEADO
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÒN CON UNA O DOS MANOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CONSTRUYA , UTILIZANDO SU IMAGINACIÒN Y CREATIVIDAD
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRRA , LOS NIÑOS CONSTRUYEN CON BLOQUES
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: BLOQUES
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
EDUCACIÓN FÍSICA CON LA PROFE
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: TRABAJARON CON ENTUSIASMO Y LOGRANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.. SE CONTINUO CON EL REGALITO PARA LOS ABUELOS
FOTOS:
VIERNES 16
NOS SENTADOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS CON DIFERENTES TONOS DE VOZ Y RITMOS Y LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO ,NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, AYER ,HOY Y MAÑANA , OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
CONTINUAMOS CON EL TALLER DE CERAMICA CON EL REGALITO PARA EL DÌA DE LOS ABUELOS
ÀREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO: MANIPULACION
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO TENGA UN BUEN USO DE SUS EXTREMIDADES
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA LOS NIÑOS EN PEQUENOS GRUPOS .
MANIPULAN, ENHEBRAN Y ARMAN CON DIFERENTES JUEGOS DE LA SALA
ESTRATEGIAS: JUEGO
DIALOGO
RECURSOS: DIFERENTES JUEGOS DE LA SALA
EVALUACION: OBSERVACION DEL TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA : TEATRO
CONTENIDO: REPRESENTACION DE ROLES DE LA VIDA REAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REPRESENTE
ACTIVIDADES: JUEGO EN LOS DIFERENTES RINCONES
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: ELEMENTOS DE LOS RINCONES
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACION: SE TRABAJO LOGRANDO LOS OBJETIVOS Y DE FORMA ENTUSIASTA CON EL REGALITO PARA LOS ABUELOS. LOS NIÑOS EXPERIMENTAN CON DIFERENTES TEXTURAS.
FOTOS:
LUNES 19
FERIADO: NATALICIO DE JOSE GERVASIO ARTIGAS
MARTES 20
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCION DE BIENVENIDA .LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DIFERENTES TONOS DE VOZ Y RITMOS Y LA CANTAMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO , NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, AYER,HOY Y MAÑANA, OBSERVAMOS , DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
AREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA : ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACION DE VIVENCIAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA , CADA NIÑO EXPRESA LO QUE REALIZÒ EL FIN DE SEMANA
LO REGISTRAMOS EN EL PAPELÒGRAFO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PAPELOGRAFO
EVALUACIÒN : EXPRESION DEL NIÑO
AREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA : HISTORIA
CONTENIDO: LA SUCESION DEL TIEMPO
ESFEMERIS : NATALICIO DE ARTIGAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CONOZCA LOS HECHOS HISTORICOS
ACTIVIDADES: NARRACION DEL HECHO CON UN CUENTO
DIALOGO CON ELLOS
RESIGNIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA BANDERA
PLASTICA
ESTRATEGIAS: CUENTO
RECURSOS: PAPELÒGRAFO
EVALUACION : TRABAJO DEL NIÑO
AREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: CONSTRUCCION DE LA CIUDADANIA : ETICA
CONTENIDO: LOS ROLES DENTRO DEL NUCLEO FAMILIAR
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REVALORICE E IDENTIFIQUE LAS PERSONAS ADULTAS(ABUELOS)
ACTIVIDADES: MOTIVACION : CANCION
IDEAS PREVIAS DE LOS NIÑOS
QUE LE DIRIAN A LOS ABUELOS
CIERRE: PLASTICA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: HOJAS
PAPELOGRAFO
EVALUUACION : TRABAJO DEL NIÑO
CONTINUAMOS CON TALLER DE CERAMICA
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
NOS ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÓN: EN EL DÍA DE HOY SOLO CONCURRIERON 8 NIÑOS ASÌ QUE LA
PLANIFICACIÓN SE REAFIRMARA EL PRÓXIMO JUEVES.
HOY CONTINUAMOS CON EL TALLER DE CERAMICA Y TRABAJAMOS CON LO PLANIFICADO ,SOLO QUE EL JUEVES SE REAFIRMARA CON OTRAS MOTIVACIONES.
MIÈRCOLES 21
PARO DOCENTE
JUEVES 22
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DIFERENTES TONOS DE VOZ Y RITMOS
LUEGO NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÒN DEL DESAYUNO , NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER,HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: HISTORIA
CONTENIDO: LA SUCESION DEL TIEMPO
ESFEMERIS : DÌA DE LA BANDERA
INTENCIONALIDAD: VALORIZAR LA BANDERA COMO UN SÌMBOLO QUE NOS REPRESENTA
ACTIVIDADES: MOTIVACION: CANCIÒN A LA BANDERA DE DANIEL DENISSE
"UN DULCE SENTIMIENTO"
DIALOGO ACERCA DE LA CANCIÒN
OBSERVACIÒN DE LA BANDERA URUGUAYA
COLORES
CONTAMOS FRANJAS
IMPORTANCIA DE ESTE SÌMBOLO
CIERRE: ARMAN ENTRE TODOS LA BANDERA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
TRABAJO GRUPAL
RECURSOS: CANCIÒN
PAPEL EMBALAJE
PAPEL GLASEE
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO Y SOCIAL
DISCIPLINA: LITERATURA
CONSTRUCCION DE LA CIUDADANÌA : ETICA
CONTENIDO: EL CUENTO TRADICIONAL ORAL
LOS ROLES DENTRO DEL GRUPO FAMILIAR
INTENCIONALIDAD: ESTIMULAR SENTIMIENTOS DE CARIÑO Y RESPETO HACIA NUESTROS MAYORES
PROMOVER EL BUEN TRATO Y FOMENTAR LAS RELACIONES
INTERGENERACIONALES
ACTIVIDADES: LECTURA DEL CUENTO DE PATRICIA IGLESIAS Y GABRIEL CORTINA "ABUELA, ABUELA "
COMENTARIO DEL MISMO
DIALOGO SOBRE LOS SENTIMIENTOS DE CADA UNO HACIA LOS ABUELOS .
REGISTRO EN PASPELÒGRAFO
CIERRE: PLASTICA
ESTRATEGIAS: CUENTO
PLASTICA
RECURSOS : PAPELÒGRAFO
HOJAS
PAPELES ,ETC
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
CONTINUAMOS CON EL TRABAJO DE CERAMICA
EDUCACIÒN FÌSICA CON LA PROFE ALE
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACION: EN EL DIA DE HOY NO SE TERMINO LA PLANIFICACIÒN YA QUE EL REGALO DE LOS ABUELOS Y LA FORMACIÒN DE LA BANDERA NOS LLEVO MUCHO TIEMPO Y NO TERMINAMOS. CONTINUAMOS CON LA PLANIFICACIÓN EN EL DÍA DE MAÑANA
VIERNES 23
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA. LA REPETIMOS VARIAS VECES EN DISTINTOS TONOS Y RITMOS
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO,NOS APRONTAMOS ,CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO, AYER,HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS, REGISTRAMOS , DIALOGAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO MATEMATICO
DISCIPLINA: NUMERACION
CONTENIDO: LA SERIE NUMERICA ORAL HASTA EL 5
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO COMPARE CANTIDADES
ACTIVIDADES: OBSERVACION DEL CALENDARIO
REALIZACION DE TARJETAS CON LOS DISTINTOS ESTADOS DEL
TIEMPO
REGISTRO EN EL PAPELÒGRAFO EN LAS 3 SEMANAS DE JUNIO
CIERRE COM PARACION EN LA PRIMER SEMANA Y LAS OTRAS
ESTRATEGIAS: TRABAJO GRUPAL
RECURSOS: HOJAS
SYLVAPEN
PAPELOGRAFO
EVASLUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO .
CON TINUAMOS CON EL TRABAJO DEL DÌA ANTERIOR
CONTINUAMOS CON EL REGALO DE LOS ABUELOS
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMUERZAN
SE APRONTAN Y SE VAN
OBSERVACIÒN: SE TRABAJO,LOGRANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y EN FORMA ENTUSIASTA.
LUNES 26
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . ESCUCHAMOS LA CANCIÒN , LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DIFERENTES TONOS Y RITMOS .
LUEGO NOS DESPLAZAMOS AL RINCÓN DEL DESAYUNO , SE APRONTAN, CANTAN LA CANCION Y A DESAYUNAR !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO: AYER,HOY Y MAÑANA , OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÓN DE ANÉCDOTAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA CADA NIÑO EXPRESA LO QUE HIZO EL FIN DE SEMANA
COMENTAMOS Y REGISTRAMOS EN EL PAPELÒGRAFO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PAPELÒGRAFO
EVALUACIÒN: EXPRESIÒN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÌA
CONTENIDO: EL JUEGO Y LAS TECNOLOGÌAS EN LA ACTIVIDAD DEL NIÑO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO EXPLORE Y USE LAS TABLETS EN FORMA DIRIGIDA
ACTIVIDAD: EN PEQUEÑOS GRUPOS EL NIÑO ACCEDERA A MANIPULAR Y UTILIZAR LAS TABLETS ACCEDIENDO A JUEGOS DIDACTICOS .
SE HARA ROTACION DE GRUPOS
CIERRE: UTILIZAMOS LA TABLET ( ARMAMOS ROMPECABEZAS)
ESTRATEGIAS: PEQUEÑOS GRUPOS
MANIPULACIÒN
RECURSOS. TABLETS
EVALUACIÒN : TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL RETRATO A TRAVÈS DE LA FOTOGRAFÌA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR REPRESENTAR EL RETRATO DE LOS ABUELOS
ACTIVIDADES: OBSERVAMOS UNA FOTOGRAFÌA DE ABUELOS
DIALOGAMOS
LUEGO EN PEQUEÑOS GRUPOS REPRESENTAMOS A LOS ABUELOS EN UNA PLÁSTICA UTILIZANDO DIFERENTES TEXTURAS
ESTRATEGIAS: PEQUEÑOS GRUPOS
DIALOGO
RECURSOS: HOJAS
ALGODON
GLASEE
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACION: EN EL DÌA DE HOY NO SE REALIZO LA PLANIFICACIÒN YA QUE SOLO CONCURRIERON 5 NIÑOS, REFORMULE LA PLANIFICACION HACIENDO ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD Y MANIPULACION CON
EL CUERPO, DEJANDO LA PLANIFICACION PARA EL DÌA DE MAÑANA.
MARTES 27
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA. LA ESCUCHAMOS , LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS TONOS DE VOZ Y RITMOS Y LUEGO LA CANTAMOS.
NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCON DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS, CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER, HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS, DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
PLANIFICACIÒN DEL DÌA ANTERIOR
OBSERVACIÒN: SE TRABAJO EN FORMA ENTUSIASTA Y ANSIOSOS `POR USAR LAS TABLETS ,LOS NIÑOS TRABAJARON BIEN LOGRANDO LOS OBJETIVOS
NO SE TERMINARON LOS TRABAJOS EN PEQUEÑOS GRUPOS.
LOS QUE QUEDARAN PARA EL DÍA DE MAÑANA
FOTOS:
MIÉRCOLES 27 .
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES EN DISTINTOS TONOS Y RITMOS
Y POR ULTIMO LA CANTAMOS
LUEGO NOS DESPLAZAMOS HACIA EL RINCÓN DEL DESAYUNO, NOS APRONTAMOS , CANTAMOS Y A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO AYER, HOY Y MAÑANA . OBSERVAMOS , DIALOGAMOS Y REGISTRAMOS
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA Y SOCIAL
DISCIPLINA: LECTURA Y GEOGRAFIA
CONTENIDO: LAS INFERENCIAS A PARTIR DE ELEMENTOS PARA -TEXTUALES
EN TEXTOS DE INFORMACIÒN
EL ENTORNO INMEDIATO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO ESCUCHE ,OBSERVE E INFIERA
ACTIVIDADES: LECTURA DEL CUENTO " LA BRUJA WINNIE Y EL INVIERNO"
COMENTARIO DEL MISMO
REGISTRAMOS DATOS DEL LIBRO
COMPLEJIZAR AL NIÑO CON LOS CAMBIOS QUE SE VAN DANDO
CUESTIONAR AL NIÑO SI EL VE ESOS CAMBIOS
ESTRATEGIAS: LECTURA
RECURSOS: CUENTO
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÌSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL ARTISTA Y SU OBRA" DECORACIÓN DE LA PUERTA "
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO OBSERVE Y SE INCENTIVE A DECORAR SU SALA
ACTIVIDADES: OBSERVACIÓN DE UNA PINTURA
COLORES ,PUNTO,RAYA
DIALOGAMOS
DECORAMOS LA PUERTA DE LA SALA
RECORTAMOS ,ETC
ESTRATEGIAS: DIALOGO
TRABAJO EN GRUPOS
RECURSOS: PAPELÒGRAFO
EVALUACION : TRABAJO TERMINADO
CONTINUAMOS CON LOS TRABAJOS EN GRUPO DEL DÌA ANTERIOR
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACIÒN: LOS NIÑOS PARTICIPARON MUY ANIMADAMENTE CON EL CUENTO Y LA DECORACÌON DE LA PUERTA . SE CONTINUARON CON LAS PLASTICAS, LOGRANDO UN TRABAJO SATISFACTORIO.
JUEVES 29
NOS SENTAMOS EN LA ALFOMBRA Y NOS SALUDAMOS CON LA CANCIÒN DE BIENVENIDA . LA REPETIMOS VARIAS VECES CON DISTINTOS RITMOS Y TONOS Y LUEGO LA CANTAMOS
NOS DIRIGIMOS AL RINCON DEL DESAYUNO , NOS APRONTAMOS ,LA CANTAMOS Y A DESAYUNAR
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA : EXPRESIÓN CORPORAL
CONTENIDO: LA IMPROVISACIÓN DE MOVIMIENTOS A PARTIR DE ESTÍMULOS
SONOROS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE MUEVA Y SE DIVIERTA A TRAVÉS DE
LOS VIDEOS Y LA MÚSICA DEL JARDÍN
ACTIVIDADES: TRABAJO CONJUNTO CON INICIAL 3,4 Y 5
JUEGOS INTERACTIVOS
EJERCICIOS CON LA PROFE DE EDUCACION FISICA
CIERRE , BIENVENIDAS VACACIONES!!!!!!!!!!!!!!!!1
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: ELEMENTOS DEL JARDIN
EVALUACIÓN : PARTICIPACION DEL NIÑO
EDUCACION FÌSICA CON LA PROFE
AREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
EL JUEGO
ACTIVIDADES EXPRESIVAS
CONTENIDO: DESPLAZAMIENTOS BASICOS
JUEGOS CON CONSIGNAS SIMPLES
RITMO CORPORAL: JUEGOS RITMICOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DISFRUTE
ACTIVIDADES: JUEGOS CON DIVERSOS ELEMENTOS EN LOS DISTINTOS
SALONES EN DONDE LOS NIÑOS ROTARAN
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: PELOTAS
CAJAS
TELAS, ETC.
EVALUACIÓN: PARTICIPACIÓN DEL NIÑO
NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO
NOS LAVAMOS LAS MANOS
ALMORZAMOS
NOS APRONTAMOS Y NOS VAMOS
OBSERVACION: FUE UNA JORNADA MUY BUENA , EN DONDE LOS NIÑOS SE RELACIONARON Y SE DIVIRTIERON MUCHO ROTANDO EN LAS DIFERENTES ESTACIONES.
FOTOS:
